淮北市教育系統“六找六強”辦好人民滿(mǎn)意的教育

淮北市教育系統啟動(dòng)為期六個(gè)月的“找差距、改作風(fēng)、強擔當、爭先進(jìn)”專(zhuān)項行動(dòng)，進(jìn)一步拉高標桿、找準差距、奮勇?tīng)幭?，以更硬作風(fēng)、更強擔當、更實(shí)舉措，為助推淮北更高質(zhì)量轉型發(fā)展貢獻教育力量，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

找差距，強擔當。找教育支撐經(jīng)濟發(fā)展方面的差距，在提升綜合實(shí)力、為大局多作貢獻上強擔當；找教育改革創(chuàng )新方面的差距，在激發(fā)動(dòng)能活力、促進(jìn)轉型發(fā)展上強擔當；找教育服務(wù)“為民辦實(shí)事”方面的差距，在增進(jìn)民生福祉、提升群眾獲得感幸福感上強擔當；找教育政策“為企優(yōu)環(huán)境”方面的差距，在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、激發(fā)市場(chǎng)主體活力上強擔當；找教育領(lǐng)域風(fēng)險防范方面的差距，在守牢安全底線(xiàn)、確保社會(huì )和諧穩定上強擔當；找教育系統作風(fēng)建設方面的差距，在增干勁強本領(lǐng)、提升工作質(zhì)效上強擔當。

找到底，列清單。堅持把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在工作層面找差距、在思想層面找根源、在作風(fēng)層面找問(wèn)題、在實(shí)踐層面找路徑。召開(kāi)一次動(dòng)員部署會(huì )議，組織一次專(zhuān)題學(xué)習研討，制定一份問(wèn)題整改清單，研究確定差距問(wèn)題、目標措施、責任分工、完成時(shí)限“四清單”。

改到位，強運用。堅持“發(fā)展退位、干部讓位”，對專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評價(jià)，對專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評價(jià)，將評價(jià)結果與干部調整使用掛鉤，建立健全以發(fā)展論英雄、憑實(shí)績(jì)用干部的工作機制，“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的落實(shí)工作機制，“時(shí)時(shí)放心不下”的責任機制，以倒逼傳導壓力、激發(fā)動(dòng)力、迸發(fā)活力。

抓閉環(huán)，爭先進(jìn)。市教育局黨組（系統黨委）成立工作專(zhuān)班，實(shí)行“清單+閉環(huán)”管理，確保專(zhuān)項行動(dòng)抓到位、見(jiàn)成效。針對查擺出的差距和問(wèn)題，深入研究、找準癥結，逐一對賬銷(xiāo)號，強化督促落實(shí)，推動(dòng)問(wèn)題迅速改、改徹底，致力于各項指標、各項工作在全市、全省爭先進(jìn)位，推進(jìn)淮北教育更高質(zhì)量發(fā)展。